دانلود فایل


پاورپوینت کارگاه ارزیابی درونی دانشگاه - دانلود فایل



دانلود فایل پاورپوینت کارگاه ارزیابی درونی دانشگاه نوع فایل

دانلود فایل پاورپوینت کارگاه ارزیابی درونی دانشگاه نوع فایل power point قابل ویرایش 43 اسلاید قسمتی از اسلایدهاواژه ها و اصطلاحاتارزيابي (Evaluation ): عملي است كه بوسيله ي آن درباره ي يك واقعه يا فرد، با توجه به يك يا چند معيار قضاوت مي شود.ملاك (Criterion): ويژگي مورد نظر در ارزيابي پديده ي مورد ارزيابي است.نشانگر يا شاخص (Indicator): يعني آن چه كه به ما كمك مي كند تا ملاك را اندازه گيري كنيم، به عنوان مثال اگر ملاك قد باشد“ نشانگر بلندي“ است.ارزش گذاري (Valuing): ابراز عقيده يا نگرش درباره ي ارزش يك چيز.قضاوت (Judgement): به معناي داوري درباره ي كميت و كيفيت هر چيز، با توجه به هنجارها و استانداردهاي پيش ساخته.كارايي (Efficiency): نسبت داده ي مصرف شده به ستانده.اثربخشي (Effectiveness): ميزان نيل به اهداف تعيين شده.هدف هاي آموزشي (Educational objective): بياناتي هستند، كه منظور و مقصود معلم و يادگيرنده را از آموزش و يادگيري مطالب آن درس مشخص مي كنند.كيفيت در آموزش عاليتعريفكيفيت به عنوان تطابق وضعيت آموزش عالي با استانداردهاي از قبل تعيين شده.كيفيت به عنوان تطابق وضعيت آموزش عالي با رسالت، هدف و انتظارات ياران آموزشي( افراد ذي نفع، ذي ربط و ذي علاقه از جمله دانشجويان، هيات علمي، قانون گذاري و مجريان).كيفيت يك نظام دانشگاهي عبارت است از درجه ي تطابق پيامدهاي حاصل از نظام، با خواسته هاي بيان شده يا اشاره شده.تعريف هاي ديگرتطابق با استانداردتطابق با هزينهتطابق با كاربردتطابق با آخرين نياز يادگيرنده( مشتري) فهرست مطالب و اسلایدهاواژه ها و اصطلاحاتكيفيت در آموزش عاليتحليل نظري ابعاد كيفي آموزش عالياصول كيفيت جامع در نظام دانشگاهيسه كاركرد بينشرفتارهاي كليدي كار گروهيتعهد و الزامات كيفيتكيفيت و راهبردكيفيت تابع راهبرد است.ضرورت ارزيابي در برنامه ريزي توسعه ي دانشگاهيكاربرد ارزيابي در مديريت آموزش عاليسطوح ارزيابي در آموزش عاليالگوي ارزيابي سيپ (Cipp)در برنامه ريزي آموزش عاليارزيابي درونيضرورت ارزيابي درونياهداف ارزيابي درونيتفاوت هاي موجود بين ارزيابي دروني و بيرونيالگوهاي اعتبار بخشي جهانينقش محوري شاخص ها در نظام مديريت آموزش عالي كشورضرورت تدوين شاخص هاعوامل داخلي كمي موثر بر آموزشعوامل داخلي كيفي موثر بر آموزشعوامل داخلي كمي موثر بر پژوهشعوامل داخلي كيفي موثر بر پژوهشكميته ي ارزيابي دروني: مركب از 3 تا 5 نفر از اعضاي هيات علميتصريح و آشكار ساختن اهداف( آموزشي، پژوهشي و خدمات تخصصي)تعيين و تصويب عوامل مورد ارزيابيتعريف و تصويب نشانگرهاي مناسب در خصوصهر يك از ملاك ها و عواملمشخص كردن داده ي مورد نياز جهت سنجش نشانگرهاطراحي و تدوين ابزارهاي اندازه گيري جهت گردآوري داده هاتهيه ي و تدوين گزارش مقدماتي

پاورپوینت


کارگاه ارزیابی


درونی دانشگاه


مقاله


پاورپوینت


فایل فلش


کارآموزی


گزارش تخصصی


اقدام پژوهی


درس پژوهی


جزوه


خلاصه


بررسي ارتباطات درون شهري و ميزان رضايت مردم از عملكرد سازمان اتوبوسراني

پرسشنامه حل مسئله کسیدی و لانگ

یادگیری مشاهده ای: مروری بر ادبیات

پاورپوینت روش های تحلیلی در حسابداری

دانلود مقاله كراتين 6 ص

دانلود پروژه مهندسی نرم افزار مدیریت فروشگاه

پاورپوینت با موضوع كارت گرافيك

نمونه سوالات مهم و کاربردی درس کاربرد ریاضیات در مهندسی شیمی همراه با پاسخ جامع و کامل

تحقیق جامع درباره ی انار

دانلود پاورپوینت اکوپارک